“这局赢下的希望不大。”猫又教练直接对着研磨说，没有拖泥带水，他知道他选中的二传清楚地知道这一点，“虽然总是教导你们球没有落地就不能言弃，但很抱歉，这次是我想违背这件事，如果决策失误，要怪就怪我吧。”

直井监督站起来，想替猫又教练补充些什么，明明有最重要的意思没有说清楚，但他还没说出口，就被最前方的金发二传打断。

“我不一定能做到。”

“但说不定能做到。”

“这有可能失败。”

“所以要怪就怪我吧。”

“……”

“怎么样？要试试吗？”

音驹的大脑想了想，他选择用行动回答这个问题，直接老神在在地坐在猫又教练的边上，轻快地回答。

“那就换人吧。”

作者有话说：

猫猫们：他们在说猫语吗？怎么听不懂？

猫猫：在当谜语人，勿扰。

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想写到六千字证明我是个猛女，未果，诚然学会放弃也是人类的美德之一。

ps：

周二见

第166章 大脑

“音驹，在这个关头换人啊。”场外的古森元也深深地叹口气。

“。”佐久早回复一个圆滚滚的句号，表达同样复杂的心情。

作为观赛人员，他们很早就发现教练席的动静，看见有替补二传在热身。但他们真没想到，音驹会把孤爪研磨换下场。

他们可是《银月暴击》的忠实粉丝，清清楚楚地知道音驹和安定中学一个样，非常依赖二传的脑子才能有效运作，如果把队伍里的战术大师丢掉，这可得不偿失。

可此时此刻，音驹一结束暂停就向裁判提出换人，正选二传退出，替补二传入场，两人在队友注视下完成极快的交换，似乎从某种意义上已经放弃这局的斗争，选择退避三舍。

“可能又是战术？”古森的豆豆眉紧锁着，音驹的战术层出不穷，而且他不认为音驹会直接认输，这不可能是一种示弱手段，更有可能是阴谋诡计。

果真，刚好轮到发球位置的一年级的替补二传，直接给场上观众表演了一次很不常见的天花板发球。

音驹的替补二传是一年级的手白球彦，他是音驹一年级中唯一一个初中就是排球部的选手，其实相比灰羽列夫和犬冈走，基本功要扎实很多，因此有余力去学习一些其他的技术——比如天花板发球。

这是一种特殊的发球，对着天空把发球打得足够高，高到天花板上，借助巨大赛场的聚光灯，产生耳鸣目眩的效果，让对手反应不及。　w?a?n?g?阯?发?B?u?页??????ū?w???n??????２?⑤????????

“居然是关键发球员！”古森一脸震惊，“果真这群猫心思不纯！分差现在就差九分了！”

鸥台怎是等闲之辈，第一次天花板发球被吓到，第二次就应对得游刃有余，一套连贯的进攻就铺面而来，而音驹努力防守，但在几轮来回后无法战胜。

“没换人下场。”古森看了看教练席的动作，孤爪研磨还是坐在那里，无论是他还是猫又教练都没