不过这次的词条任务，并没有特别标注「有效」，只要是连贯的学习时间，应该都会被完整的统计进去。

当然，如果系统并不是从今天中午开始统计的话，那事情就完全不同了。

第二天，徐晓也不敢掉以轻心，忍着困意早早起床，吃过早餐后便来到教室学习了起来。

让徐晓感到高兴的是，这一天只是在晚上七点左右的时候，词条任务的进度就跳到了2/30天。

这证明了徐晓之前的猜测的确是正确的，按照这样的统计规则，就算这项任务每天的学习时间要求再多两三个小时，也是完全可以达到的。

哪怕徐晓不至于夸张到吃饭时候都拿本书去学习，仅仅是按照正常的节奏，完成这个任务也并不算困难。

但为了稳妥起见，徐晓还是希望每天的学习时间指标都能够尽早完成，免得因为一些突发情况而让任务进度中断。

这一天上午，徐晓照常来到了高三1班旁听。

经过这些天的积累，徐晓各科的学科水平又有了不小的提升。

特别是数学这科，学科水平已经突破了100点。

本来数学就是徐晓的强项，再加上最近数竞的集训，更是让徐晓的数学能力如虎添翼。

按照系统的评估，徐晓的数学现在已经完全达到了高考的要求。

要知道，系统对于学科水平的评估是非常严苛的。

能够给出这样的评价，代表徐晓是有机会冲击高考数学满分的了。

下课后，徐晓出去上了趟厕所，回来的时候正要坐回座位上，却看到旁边的两个学生似乎正在讨论什么问题。

「这题还真的有点儿邪门，我齐次化完之后展开，算到一半却越算越乱了。

「根据条件，把右边的3换成a+b+c，整个不等式就变成四次齐次的了。」

「整理出的式子跟舒尔不等式有点儿像，就是次数不同，我本来想因式分解的，但就是拆不出来……」

说话的人郑钦宏，上次月考时，郑钦宏以698分的成绩拿到了理科年级第一，数学更是直接拿到了150分的满分。

这道题是他在一本练习册上看到的，难得的把他难住了好一会，但却反而越发的激起了他的斗志。