祝馨拿着化验单, 茫然又无措。

无论在现代还是在这个年代, 她都认为自己的心智不够成熟，一直停留在二十岁左右的心智, 压根没办法承担起做父母的责任。

然而她嫁给邵晏枢以后, 因为有万里，她不想承担父母的责任，也不得不承担起来。

当了两年多的后妈, 她其实已经习惯了做父母, 也有养孩子的心得了，可当得知自己怀孕后，她一点也高兴不起来。

如果她要生下这个孩子, 意味着她会从一个少女变成真正的妇女，母亲这个身份, 将会跟随她一辈子。

而她要为这个身份, 为肚子里的孩子, 奉献出自己的后半生，想想都好可怕啊！

祝馨捏得化验单回到家里, 看到赵桂英送回来的万里，直觉的心烦气闷。

她养万里这样听话的孩子，都觉得累得不行，要再生一个孩子，还是调皮捣蛋的男孩子的话，她感觉两个孩子能要她的命。

万里开春以后就要去读幼儿园了，为了给他打好学习的基础, 祝馨这段时间都在给他启蒙，教他一些基础文化知识。

比如学习拼音笔画，简单的1-10的数学加减法等等。

也不知道是她教得好，还是万里太过聪明的缘故，她所教授的知识，教一遍万里就会，他还能举一反三，说出祝馨意想不到的题目和答案。

祝馨教了两个月，发现万里大脑瓜子转得太快，干脆教起了一年级的知识。

当然，现代的文化课，和这年代的文化课教学是不一样的，祝馨只是按照自己记忆中学过的知识去教万里。

因为对年幼的文化课程记忆模糊，有时候她会教一些超出一年级范围的文化课程进去，万里听不懂，就会请教她，她再耐心解答。

这样来来回回的教，万里现在的文化课程水平，已经达到了一年级小学生的文化水平。

才三岁半的万里，不仅脑瓜子聪明，学习十分上进，求知若渴，还总是看比他大五岁左右的兵兵、君君的高年级书籍，跟着他们做题。

有时候还能回答他们的课程问题，这让赵桂英感觉到他聪明的不可思议，每回送万里回来，都会问祝馨，啥时候送万里去读书。

啥时候去，当然是三月开学再去。

这会儿万里兴奋地拉着祝馨的手问：“妈妈，你能教我乘法吗？兵兵哥哥说他总是记不住乘法表，老是算错数，老师骂他是猪脑子，还拿戒尺打他。他不服气，想让我也跟着学，偷偷给他说答案呢。”

又过了一年了，三岁半的万里说话越来越利索了，能说一大段话，准确无误表达自己的意思。

“兵兵的老师骂他，还打了他？”祝馨牵着他的手，往屋里走，惊讶不已。

万里点头：“是啊，兵兵哥哥的班主任，是个秃顶大叔，对学生可凶了。”

祝馨忽然想起来，九零年代以前的教学方式，是跟现代完全不一样的。

现代的人讲究晚婚晚育，孩子都是捧在手心里的宝贝，打不得骂不得，老师不敢多说学生一句，更不敢对学生动手，就怕家长各种举报闹腾，没了工作。

而在九零年代以前，在没有提倡晚婚晚育的时代里，基本每家每户都有两三个孩子