体起跳、双手高抛，篮球在空中划出了一道利落的弧线，稳稳地从三分线上落入了篮筐中。

随着半场哨声响起，宋度和其他人结伴走向了休息区。

不远处的乒乓球区里，高一的学生们正在上乒乓球课。宋度能够敏锐地感知到有不少炽热的视线从那个方向投了过来。他用毛巾擦了擦汗湿的额头，起身换了个座位，把自己的身影掩在了人群之中。

童彦心不在焉地和同学打了几下乒乓球，等到老师说自由活动，他就立刻找了个借口撇下乒乓球拍，坐到了能够看清学长的位置上。当然，这么做的不止他一个。

“童彦，打球吗？”一个男同学抱着篮球走到了童彦的面前。

童彦摇摇头，面不改色地说：“我腿疼，今天打不了。”

同学点点头，失望地走了。于是，童彦得以寸步不挪地守在离学长的球场最近的位置，毫不遮掩地注视学长打球的身影，他不禁在心中窃喜：比起容易被人看穿小心思的女同学来说，我还算是比较幸运的吧？

宋度学长长得高，身形修长，比例好，肩膀宽，胯窄，手臂上的肌肉线条清晰流畅，偶尔还能看到微微露出的腹肌……童彦忍不住咽了咽喉，指尖微动。

好想画画……

他更加认真地注视着学长身上的每一个部位：飘逸的头发丝、脸颊滑落的汗、微张的薄唇、分明的锁骨、白净的指关节……

他的心脏狂跳不止：要是手边有纸笔就好了，好想现在就把学长的样子画下来……

“哔——”

哨声骤响，学长的视线转了过来，童彦悚然一惊，直到察觉学长不是在看他，他才猛地松了一口气。

“童彦——！集合了，还在干嘛！”

听到同学们的呼喊，童彦急忙回神，朝班级的队伍跑去。

“搞什么，自己班打球不看，看高三的打球？”

队伍一解散，刚才邀请童彦打球的男同学就忿忿不平地勾住了他的脖子，控诉他的“罪行”。

童彦侧头寻找学长的身影，口中诚实回答：“学长打球比较好看。”

“嘁，水平也就那样……”

体育课的下一节是心理健康课，心理老师对学生们管得很松，因此童彦毫无负担地拿出了纸笔，把刚才看到的学长用一节课的时间画了下来。

这是他画的第一张学长，虽然纸张的尺寸有限，只有一个巴掌的大小，却也足够让学长的身影灵动地活跃在纸上了。或许也多亏了纸张的大小限制，这张画与其说是“画”，不如说更像一张照片。

趁其他同学还没发现，童彦仔细地把它夹进了心理课本里。

——然而，这个不经意的顺手举动，却让未来的他肠子都悔青了。

几周后的又一节心理健康课转移到了户外进行。童彦拿着心理课本，与同学们一起走进校内的假山花园，在绿植与池水的围绕下听老师讲课。

童彦翻开课本，无意间翻到了藏有学长画作的那一页，他禁不住弯起唇角，悄悄地挪到后排，细细端详起自己当时画下的所有细节：头发丝、汗珠、唇瓣、脖颈线条、喉结……

看着看着，他的脸颊微微发烫了起来。

**学长好性感啊……**

他差点把这个想法脱口而出。

他不动声色地深呼吸了一口气，把课本翻到了正确的页面，这才定下心来听老师讲课。

下课铃打响，心理老师准时下课。