下午自习课，她又默不作声地将一本《中学生数理化》杂志推到他面前，淡淡说道：「这期有个专题讲『设而不求』的数学思想，对解应用题有点启发。你可以看看。」

「谢谢！」苍天赐感激道。他深知课外资料的珍贵，尤其是这种他根本没钱购买的杂志。

「不客气。」林若曦已然转回头去，继续刷她的题，仿佛只是顺手为之。

邻居宋薇则像是另一股暖流。她性格开朗，时常转过身来，兴冲冲地分享些趣闻或直接表达钦佩：「天赐，省赛擂台上到底是什么感觉？是不是特紧张特刺激？」她的热情直接坦荡，如同她的「气」一样，明快而富有感染力，让天赐在应对复杂「气机」时，总能感到一丝放松。

王秀竹偶尔也会拿着习题请教，态度礼貌而认真。天赐能感受到她善意下的那份小心翼翼，以及目光中一丝不易察觉的丶超越同窗之谊的柔和。

真正让他意识到某些行为背后深意的，是林晚晴。一天放学铃响后，林晚晴磨蹭到最后，教室里渐渐空了下来。她拄着拐杖，来到苍天赐桌旁，恳求道：「天赐，我…我晚自习后一个人走回家，那条巷子太黑，我有点怕。你能…能顺路送送我吗？」

她抬起头，眼中的柔弱让人无法拒绝。从学校到体校，确实顺路，苍天赐毫不犹豫地点头：「没…没问题。」

于是，从那天起，护送的约定形成。然而，苍天赐很快发现了「不寻常」。每次送她回家的路上，林晚晴却总会挑起话头，而且话题总是围绕学习。

「天赐，今天政治课上老师说的『主观能动性』，你能不能再举个更生活的例子？」「物理老师补充的那个小实验，原理你清楚了吗？要不…你给我讲一遍，看和我理解的是不是一样？」「这篇古文的注释里说这个词有歧义，你觉得哪种解释更贴合上下文？」

她让他讲，让他说，让他重复。起初天赐只是耐心解答，直到某次他讲述时，瞥见她眼中一闪而过的丶专注倾听之外的笑意，以及那份鼓励他流畅表达的神情。苍天赐忽然就明白了过来。

原来如此！