更何况佐助可不像鸣人那样善良单纯，主动贴上去教导他是有风险的，不仅很难得到感激，说不定日后他还会用自己教的东西反过来对付自己。

这不是秋水想看到的局面。

所以他决定换个思路，先让佐助看着自己教导鸣人。

等鸣人实力提升起来，自然能勾起佐助的好奇心，引诱他主动来求教。

到那时主动权握在自己手里，调教起来就会轻松得多。

—

星期五早晨。

八点十五分。

秋水起床后直接来到学校，推开办公室的门，发现只有松本美惠一个人，正坐在工位上喝着红茶。

「松本老师早。」秋水打了个招呼，走到自己的工位放下背包。

「秋水君早啊，今天没课还这么早来学校？」松本美惠抬起头，笑眯眯的看着他。

「想整理一些教学资料。」秋水顺势问道，「对了，我想查看近几年学生考试的试卷，可以麻烦美惠老师告知一下在学校哪里可以找到吗？」

松本美惠喝了一口红茶，说道：「你要找历年的试卷，去五楼资料室吧，进门右手边那排柜子，按年级和科目分类的，应该都能找到。」

「好的，谢谢松本老师。」秋水点点头，转身出了办公室。

由于资料室在五楼，平日里鲜有人来，秋水推开门时甚至能闻到一股淡淡的纸张和樟木混合的气味，他按图索骥，很快找到了存放考试试卷的柜子。

他这次来的目的很明确，那就是把近四年四年级的考试试卷全部整理出来。

鸣人的文化课基础实在堪忧，加上他那高达九十的智商，就算有人才光环的加持，想在短时间内实现质的飞跃也不太现实。

系统给的任务期限不到一个月，常规的教学方法肯定来不及。

秋水昨天晚上回去躺在床上思来想去，最稳妥的办法就是题海战术。