谢衔枝也偏着头噘嘴，斜着眼从后视镜看季珩，视线交锋好似能擦出火花。仅仅半分钟，他就败下阵来，悻悻低头抱着书包小声嘟囔：“知道了老师，我写行了吧......”

见他服软，季珩稍稍收敛眼神里凶恶的成分，亲自下车给祖宗把书包背上肩，又仔细整理了校服的领子，确保拉链拉到了顶端可以刚刚好遮住项圈。

“但是不准嫌我字写得丑。”谢衔枝嘴还噘着，偏头不看他。

“......”

“不会。一切小心。”

“知道了......”

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“叮铃铃铃铃”

下课铃打响，谢衔枝终于丧尸般跌坐回座位，脑袋脱力地砸到课桌上。

12班班主任，名叫袁君佑，偏偏是个语文老师。

他对于谢衔枝同学没通过入学考试就进了自己班级颇有微词，待主任和他解释该同学手有残疾写字太慢后，才勉强同意他暂时跟着一起学习。没想到这家伙根本不只是手有问题，毕竟手残疾应该也不会影响脑子。

谢衔枝看到大段文字就头疼，跟阅读障碍一样，一看就犯困。

几次三番发现其早读课把书立在桌子上偷偷睡觉后，袁君佑终于怒了，勒令其以后早读站着背书。

没想到他站着睡得更香。

于是该同学得到了老师亲自站在一旁监督的特殊待遇。

谢衔枝要疯了。

预想中，来学校后可以摆脱成天黑着脸的监管，自由生活一段时间。没想到这个牢笼更是重量级，不仅剥夺睡眠还有强制性业绩要求。背这些诗词到底有什么用，以后万一被赶出家门去街头卖艺表演诗朗诵挣口饭钱吗？

“我们来学校是来干啥的来着？”谢衔枝趴在桌子上喃喃自语，回想起了昨晚在宿舍里见到夏然的画面。

他们的宿舍是双人间，季珩以残疾人需要熟人照顾为由，替他们申请了到了同住一间宿舍的特权。宿舍里两张小木床一左一右贴着墙，中间是一张方形书桌，上面像小山一样堆了一叠又一叠课本试卷。谢衔枝一进门就看到夏然埋在那堆书山后面奋笔疾书，看到谢衔枝进来也不打招呼，阴沉地看了他一眼就又把头埋到书后面。

“......”

谢衔枝把肩膀上的包卸下来，用脚勾了张椅子就往他面前一坐：“你没事吧......”

夏然皱着眉，似乎不满谢衔枝打扰到了自己，转了转身子用背对着他：“等等再跟我说话，我要掐着时间写卷子。”

“......”

谢衔枝不惯着他，双手一下扑到那笔上按住不让他接着写了：“夏然，你还记得自己来学校是干什么来的吗？”

夏然被打断后不满地“啧”了一声，神情很不善地立刻就想发作。但听到他的话，手上动作微微顿了顿，仿佛陷入了沉思，一动不动。

细看一下，几天不见，那脸竟异常的憔悴。他的脸色蜡黄，眼睛深陷，黑眼圈重重压在眼眶下，颜色发青，眼白隐隐泛红，像是熬了几个大夜。面前的试卷和练习册的边缘几乎都被他翻来覆去地搓过，角落都被搓得起了毛，就连他坐着的姿势也透出一种难以放松的紧绷感。

此刻夏然还把试卷一角捏在