鲜花成为了教学楼里唯一的色彩，也让整栋楼都鲜活了不少。

神父仰头望去，教学楼更像是一个“口”，他头顶上方是一片蓝天，而四周是规规矩矩的三排教室。

教室外的走廊筑着围墙，但不妨碍孩子们下课后在走廊上玩耍嬉戏。

神父看完，觉得还是得让长老自己过来看一看，那20万资金远远不够搭建这栋教学楼。

涅丝真是个厉害的孩子！

不止是神父，当两位老师踏入这栋教学楼时反应比他还大。

老教师米达原本是抱着试试的心态来的，曾经她以为自己一辈子只能这样了。

涅丝发放的作物和壁炉给了她生存的机会，社区里多出来的书充盈了她的精神世界，这才有了报名的冲动。

如今踏入这栋崭新的教学楼，她仿佛又回到了曾经冲劲十足的年轻时代，枯朽的身体拖不住前进的脚步，她觉得自己可以一口气教会所有的孩子！

而另一位老师则是惊讶流星街居然有这样的能力建造出堪比友客鑫的教学楼，尽管这栋楼楼层不高，装潢简朴，但也超出了他的想象。

神父特意在一楼挑出一间教室当教师办公室。

办公室空间不小，涅丝附赠了两张适合她们办公的长桌和午睡的小床。

米达觉得相当不错，这样的待遇她不能再满意了。

诺博坐在自己的位置上往窗外眺望，春天的景色宜人，他的心情也平复了许多。

这里没有想象中那么糟糕，甚至超出了他的预期。

这样就挺好的。

第70章

流星街新建起的教学楼吸引了不少人的目光。

除了教堂和涅丝的农场外, 这一栋五层楼的教学楼成为了流星街少有的独特建筑。

天气还有点凉，涅丝在教室和办公室里都放了一个壁炉，学习可是头等大事，涅丝尽量给他们减少外部因素影响, 专心投入学习。

神父正在记录报名人数, 或许是参观过教学楼，那些原本并不感兴趣的孩子看到同伴们都报名, 跑去看了一眼环境也过来报名了。

原本只有四十多个孩子, 现在已经涨到快一百了。

但学校如今只有两位老师，一百名不同年纪的学生对老师来说还是有些吃力的。

更何况这些学生没有任何基础, 也就是要从头开始。

建学校是涅丝提出来的建议, 她提供了教学楼和其他设施, 怎么排课那不是涅丝需要考虑的问题。

不过现在学生数量剧增，很多衍生出来的小问题可能需要她处理一下。

例如桌椅、书架、时钟、灯具——她的家具目录里这些东西都有, 可以免费提供，涅丝甚至想好了中午午休的问题, 她也可以从家具目录提供一百张小床。

神父按照一百名学生的年纪分成了两个班级，5-7岁的孩子去小班, 8-11岁的孩子去大班。

虽然知识面差不多, 但不同年龄段出现的问题不太一样。

随后是老师排课的问题，米达和诺博一天都是三节课, 不过米达在小班一天上两节课, 诺博则是相反，主要负责大班的课程。

而神父自然也没闲着。

光凭着两位老师肯定管不住一百个孩子, 他得去干好‘教导主任’的活儿，防止孩子调皮捣蛋。