巫师的等级划分十分的混乱，或许是因为长久以来的对巫师的打压，让他们见不得光，所以不同派别的巫师用各种规矩定义着巫师。

留下来的那些关于巫师的书籍也没有任何统一的说法，导致即便是学院的老师想要教导相关的巫师知识，也变得十分困难。

甚至不同的老师教导出来的学生，认知上的偏差会十分巨大，这不利于巫师知识的传播。

周伶本身也是巫师，所以十分清楚巫师的等级有多么的笼统和混乱，光是一个白雾巫师可能就包括了很大范围实力不同的人。

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所以为了方便对巫师的管理和规划，周伶从新给巫师制定了一个等级制度，

将魔力多少制定为唯一的划分标准，根据魔力的强度，将巫师细分成了青铜，白银，黄金，星耀等等……

并在巫师的服饰上，用对应颜色的线锈出戏剧的脸谱来作为标志。

如今的瓦尔依塔，已经有了一套关于巫师的基础知识的共识，这些共识是学院的老师共同商议后商讨出来的。

并将他们定制成统一的教学课本。

以前，学生们根本没有课本这个概念，老师也没有。

都是老师想教点什么就教什么，十分混乱。

对于知识的广而传播是十分不利的。

至于周伶提倡的这一套统一教学的制度，也被学院老师推广到了各个学科。

效果如何……

至少在理论的传播上容易了很多。

当然，比较麻烦的就是修订课本，这可是一个大工程。

这么庞大的工程绝对不是一两个人，十几个人可以搞定的。

所以，周伶让圣切斯帮了一个忙。

魔国的学者们也就有了事情做，魔国各地的学者都被召集来到了首都，他们整日被聚集起来，被期许厚望。

希望他们能给学生们带来难度从低到高价值不菲的教学课本。

现在学院的学生甚至都没有分年级，任何程度的学生都是统一教学，这导致了基础差的学生听不懂，知识面广的学生学不到东西。

比如周伶的孤儿院，每天都让他们去蹭课，其实很多都听得云里雾里。

这也不方便老师教课。

所以当周伶提出分难度，分年龄让博学者们编制合适的课本时，得到了学院很多老师的认可。

以前这些老师仅仅是给贵族家的子弟上私人课程，不需要和太多老师争论，所以他们教什么学生学什么。

但现在不一样，这些学生老师多，学习的内容有些本身就相互矛盾。

那么他们在教学过程中的问题就多了不知道多少倍。

若能有统一的共识，且按照学生的知识掌握程度教学，大部分问题都能解决。

前来编撰教科书的学者，身份和知识将被得到认可，他们的价值将被承认，他们一辈子专研的东西也将有了用处。

或许这是他们一生的意义。

从被邀请前来学校的博学者的表情，周伶就能感受到他们的心情。

那种一辈子终于有了意义，终于要知道他们生活的意义的感觉，一定很棒吧。

各种的博学者呢，他们也将让魔国自己真正的了解各族同胞。

亚历克斯给与了他们至高的评价，他们将是真正的民族大融合的主导者和实行者，是魔国人民精神和意志，和平和美好的先驱。

圣切斯也十分满意，因为简单的召集各地各族学者来学院，居然让各地更加紧密地团结在了一起，且加深了各地各部落对皇族的归属感。

用亚历克斯的话来说，魔国