出这种题，是要造天打五雷轰的！

此时此刻，亲临考场的淳安知县何其高正捻着胡须自鸣得意。

他任满三年，马上就要卸任了。

淳安是个穷县，没什麽油水。

临走之际，也只能另辟蹊径。

有权不用，过期作废。

至于后续这麽多冒籍考生怎麽解决，就交给后来人吧。

新官不理旧帐，这历来是官场上的规矩。

听说接任他的是个从福建调过来的教谕，正好对口。

不过他也没想到，消息一放出去，附近府县的考生蜂拥而至。

最后一场的考题，必须考究。

催科嘛，必须要催。

不催税银从哪来。

百姓，自然也是要安抚的。

这道考题，就是要写出解决这两难的思路。

就像这次县试，人太多，自然是要提高题目难度。

这不就两难自解了嘛！

可不是本知县不通情理，是你们自己写不出来。

那自然是无法录取了。

钱丰已经盯着考题思索了一刻钟，心乱如麻。

催科要不扰，抚字要不废。

既要又要，简直矛盾。

这怎麽写？

旁边的号舍传来一声声叹息，甚至有隐隐的啜泣声。

「你不会的，别人也不会。」他突然想起了李彦的话。

遇到难题怎麽做？

「遇到不会的题，先拆。」

李彦的声音仿佛就在耳边。

「不管其他，只要『理』顺了，就是文章。」

他深吸了一口气，提起笔在稿纸的题目旁画出了三条线。

「一论催科为国课之源，不可偏废。」

催科是为了朝廷，不催，边防没钱丶俸禄没着落。

「二论抚字为民生之本，不可或缺。」

抚字是养民力，民力不养，明年谁来交税？

「三论以抚字之心行催科之实。」

把安抚百姓的心放进催科的事里。

催的时候，想想百姓拿不拿得出。

催完之后，问问百姓还有没有活路。

钱丰感觉自己的思路已经理清了。

写完，又看了一眼自己写的三条，摇头苦笑。

果然是正确的废话。

但是谁都挑不出毛病！

理清思路，钱丰开始下笔。

另一边，已经过去一个多时辰，刘璟仍未动笔。

他想起了年幼时父亲曾经的叹息。

「做官难，难在两头都得顾。」

催科太急，就会产生民变。

安抚太宽，国库就会空虚。

一阵脚步声传来，是知县何其高。

他在刘璟的号板前停住，见考卷仍是一片空白，暗自摇了摇头。

慢悠悠的踱步往别处去了。

刘璟看到他的影子慢慢离开，脑子里蓦地冒出一句话。

「凡世间之矛盾，看似对立，实则统一。」

那是经过桐庐时，李彦在船上对钱丰说的。

他当时闻言立刻出言反讽：「既是对立，如何又能统一？」

李彦瞟了他一眼，指着他脚下的影子。

「阴阳相克，却又相生。」

「没有阳光，哪来的阴影？」

此时此刻，恰如彼时彼刻。

原来如此！

我明白了！

他终于抬起了手腕，提笔蘸墨。

「催科者，取诸民而养民也；抚字者，养民力以裕国用也。」

「二者相济，若阴阳之互生。」

收税的目的是取之于民，用之于民。

反过来，百姓安抚好了，富足了，能收更多税！

这就是既矛盾，又统一！