“因为第四、第五条对第三条做了补充，所以老师不会拒绝我，可以更改为老师不会直接拒绝我。”

锦冠看着前方的老师们，总结：“这些内容，都是学生角度看得见的东西。”

“是不是牵强了？”宇智波鹳眉头紧锁。

锦冠不疾不徐道：“如果只是一份规则可以这样解读，那当然是牵强的，你再看其他的。”

“食堂工作守则，第一条，高中生学习强度大，你会要求学生多点荤菜补充体力。我会被以学习强度大为由要求多点荤菜。”

“第二条，打菜过程中不能擅离职守，但你完全主宰手中的勺子，量多量少自由发挥。食堂阿姨总是看脸看心情给我打菜的分量。”

“第三条，食品安全大过天，请保证你给学生打菜的餐盘都是干净的。我讨厌不干净的餐盘。”

“这些内容，也都是学生才会关注的。”

宇智波鹳沉默下来，自己在脑海中回忆其他规则，然后照这个模式分析。

宿管工作守则。

“第一条是，按照规章制度准时开门和落锁，对超时离开或回来的学生进行批评教育，并登记。宿管在我眼中，就是做这个的。”

“第二条是，学生晚归是很严重的事情，对晚归学生陈述的理由，只有你可以辨别真伪，请负起责任。我发现宿管有对晚归学生不负责任的时候。”

校长工作守则。

“第一条是，做好全校师生管控工作，确保一切工作平稳运行。校长的工作内容，作为学生的我并不清楚。”

“第二条是，由于工作太过忙碌，你有时候也会遗忘一些事情，请想起来，因为每件事都很重要。校长忘了一些对我来说很重要的事情，希望他能想起来。”

自己把剩下两张简短的规则也从这个角度梳理一遍后，宇智波鹳浑身起了鸡皮疙瘩。

学生守则之所以长，是因为写规则的人就是学生，对学生更了解，所以还特意把作息时间表都放上去了，因为这对学生来说非常重要！

而像校长这种级别，学生平时都接触不到的，想写也写不出，所以就一句话笼统概括了！

宇智波鹳被冲刷平整的脑沟随着脑海中水分的蒸发，又开始缩紧出现褶皱，大量神经元进入工作状态。

所以，与其说这些都是站在学生角度写下的规则，不如说这些都是晁静静写下的规则。

“等等，等等！”宇智波鹳发现新大陆似的激动起来，“所以，苏老板这个角色的问题，就在于，他忘了一件对晁静静来说很重要的事情！”

“流烟，流烟是宿管，她对晚归的学生，也就是晚归的晁静静陈述了晚归理由后，给出了真假错误的判定！”

“牛姨是不是给她少打菜了，又或者……势利眼。”宇智波鹳想到牛芳信的角色规则，“她肯定势利眼了，反正对晁静静态度有很不好的地方。”

“赵子仁说他是学生会的，学生守则上说学生会的指令会让人不适，他肯定有掺和进去！”

“苗苗……结合她的角色规则，估计是没有团结，相互帮助，或者背叛友情了。”

“而我……”宇智波鹳终于说到自己，“厌蠢症，大概是不分青红皂白地说了她什么，涉嫌羞辱嘲笑了。”

总结完后，就剩两个人了。

宇智波鹳纳闷地看向锦冠：“你的懦弱人设能做什么？”

话都说开了，再掩藏也没意思，锦冠道