第987章 元佑革新（5）
吕大防所言，确实是道理。
盖南北文教差距，在如今已经出现了。
而且，代差巨大！
别的不说，单单陕西四路历代所出的进士人数，加起来恐怕也不如福建一路一次科举所出的进士数量。
没办法！
说到底，所谓卷教育，其实就是卷钱！
富裕的地方，教育一定好。
穷的地方，教育一定差！
更不要说，大宋还存在着大量汉丶蕃杂居的地界。
譬如熙河路丶梓州路丶荆湖南路丶荆湖北路丶广南西路……
这些地方，本来解额就少，士人难以出头。
朝廷再用打分制，全面考核士人才干。
诸路士人的科举功名之路，怕是直接要断掉了。
赵煦沉吟片刻后，问道：「中司的意思是……」
「诸路取人？」
老赵家折腾科举上百年，踩坑无数。
踩的坑多了，自然也就有相应的经验。
是的！
因为经济发展和教育发展的不均衡，导致各路士人水平不一的弊端。
早在仁庙时代，就已经被人发现了。
并在英庙时代，在朝堂上进行过一次科举取人是应该『混同取士』，以公平为第一，还是用『诸路取士』，根据不同地区的发展水平进行均衡取士的大辩论。
双方的代表人物是——司马光丶欧阳修。
其中，司马光是诸路取士的代表，欧阳修则是其对立面。
不得不说，在科举的问题上，司马光确实在很多时候，都是正确的。
可惜，很多时候，正确不一定有用。
事实也证明了这一点——即使，哪怕欧阳修也承认，司马光的建议有可取之处。
但最终，辩论的结果却是欧阳修大获全胜。
而决定胜败的原因，非常简单。
开封府！
准确的说，是在开封府读书的二代衙内们。
朝廷若是诸路取士，衙内们怎麽办？
动衙内的蛋糕，可不是那麽简单的事情！
因为，衙内不是一个人两个人。
而是整个统治集团的二代！
吕大防嗯了一声，奏道：「回禀陛下，臣以为，诸路取人乃是良策！」
他是陕西人！
自然要给西北乃至于北方地区的士人说话。
赵煦颔首道：「诸路取人确实是良策！」
吕大防露出欣喜之色。
「奈何，如今还没有实行的基础！」赵煦轻声道：「朝中上下，都不会同意的！」
诸路取人的话，得罪的可不仅仅只有开封府的衙内二代。
还有东南六路丶江南西路丶福建路这些传统的科举强路的士人。
此外，还会伤害到赵煦自好不容易才炒起来的汴京学府的房价——汴京学府的房子为什麽能卖的这麽贵？
还不是赵煦创造性的发（抄）明（袭）的学区房制度和汴京学府的业主孩子，有机会考入开封府府学的政策？
不然，哪怕汴京学府的区位优势，无比强大。
却也不可能卖到现在这麽夸张的价格！
可以这麽说，现在汴京学府的房价，起码有一半是因为学区房政策。
一旦朝廷实施诸路取人的政策，汴京学府的房价马上就要拦腰斩半！
而这是赵煦所不能接受的。
「可是……」吕大防垂下头去：「若不诸路取人，臣恐……河北等路，恐有不安……」
赵煦听着，轻轻弹了一下手指，道：「我知道！」
「所以，
河北路是大宋的睾丸。
所以，统战价值直接拉满。
于是，便是河北路的厢军的待遇，都比其他诸路要好。
而且，河北路也没有榷铁丶榷盐丶榷茶这些乱七八糟的事情。
当然了，这也不仅仅是因为河北路的统战价值高。
也和河北人特别擅长给自己争取统战价值有关。
自立国以来，河北那边的兵变丶民变，隔三差五的就要出一个。
每次河北出事，汴京城的赵官家都是提心吊胆，寝食难安。
通常都会想方设法息事宁人，就怕河北人引辽兵南下——辽国幽燕汉人世家，不乏与河北有亲的。
好多河北将校，祖籍乾脆不是涿州的，就是云州的。
这三年，宋辽交子贸易做的火热。
河北的将门和辽地幽燕的汉人世家，私底下走私买卖也做的飞起。
什麽铁丶铜钱丶布匹，都在被人不断的运去辽地。
赵煦对此心知肚明，睁一只闭一只眼。
赵煦站起身来，道：「所以，诸位臣工，与我一起群策群力罢！」
「你我君臣，集思广益，仔细想想，如何在既沿用『混同取士』的原则下，尽可能的照顾文教偏弱的诸路士人……」
「诺！」群臣纷纷拱手。
只是，事起忽然，急切之间，他们还真的想不出什麽能在保证既有的科举制度的基础下，还能照顾西北丶北方诸路士人的办法。
所以，思虑良久，才由蒲宗孟丶吕大防，提了两个勉强还算可以的建议。
蒲宗孟建议，增加将来北方诸路和西北诸路等科举弱路的解额。
但很快就被人否决了。
原因很简单，北方诸路和西北诸路的士子，本来就考不过东南六路的士子。
光增加解额，根本无法缓解这些地方的士人对功名的渴求。
甚至，可能造成反效果——因为大宋科举省试的最终录取人数是和天下诸路军州的解额挂钩的。
熙宁以来，这个比例一般是十比一。
也就是每十个解额，对应一个正奏名进士。
在这种情况下，北方诸路和西北诸路的解额增加后所产生的进士名额，恐怕最终多数都会落到东南诸路等教育强路的士子头上。
于是矛盾非但没有缓解，反而变大了。
吕大防则提议，增加对诸科举弱路的县学丶州学投资。
譬如提高州学丶县学的教谕丶教授待遇丶编制，由朝廷增加对州学丶县学的学田拨给，增加县学丶州学的学舍，并提高对地方士子的福利待遇等等。
但，这个办法，对当前的困局，没有什麽卵用。
不过，赵煦还是接受了吕大防的建议，并命其写成札子，送都堂和礼部讨论。
在拿出具体方案后，再送到他面前来审议，以形成最终的制度丶法令。
无论怎麽讲，提高科举弱路的教育投入，是一项成本很少，但收益很大的事情！
吕大防得了旨意，当即称贺拜谢。